大屏幕拼接在各行各業(yè)中已經(jīng)越來(lái)越普遍，在教育行業(yè)也是如此，特別是隨著教育智能化的發(fā)展，教育市場(chǎng)的布局也與大屏顯示行業(yè)積極推動(dòng)的服務(wù)化轉(zhuǎn)型保持了高度一致，像各級(jí)教育中的電子白板、智能一體觸摸機(jī)等都在推出顯示產(chǎn)品的發(fā)展，而這對(duì)于相關(guān)企業(yè)來(lái)說(shuō)，可謂是難得的發(fā)展機(jī)會(huì)。

作為一個(gè)特定的行業(yè)，教育行業(yè)本身就有專(zhuān)業(yè)化的需求，加之教育行業(yè)用戶(hù)群體龐大，專(zhuān)業(yè)知識(shí)卻了解有限，在這種情況下，要想確保最佳的應(yīng)用效果，廠(chǎng)商的綜合服務(wù)能力就成為了關(guān)鍵。這也就意味著，大屏幕拼接顯示企業(yè)對(duì)教育信息化市場(chǎng)的拓展過(guò)程中，就是對(duì)自身綜合服務(wù)實(shí)力的實(shí)戰(zhàn)淬煉。

隨著多媒體教學(xué)的逐漸推廣和教育信息化進(jìn)程的加速，使用投影設(shè)備輔助教學(xué)在學(xué)校已經(jīng)越來(lái)越普遍。作為教育信息化的典型標(biāo)志，智慧教室項(xiàng)目的建設(shè)為大屏幕拼接的應(yīng)用提供了廣闊的平臺(tái)，而諸多的大屏幕拼接顯示企業(yè)更是將大屏顯示的拓展視為了企業(yè)進(jìn)軍教育領(lǐng)域的橋梁。

在實(shí)際操作中，大屏幕拼接顯示產(chǎn)品在教育信息化建設(shè)中的應(yīng)用形態(tài)包括液晶拼接、觸摸一體機(jī)、電子黑板、智能平板應(yīng)用、數(shù)字標(biāo)牌等等，從室內(nèi)到室外，從課堂教育到日常的考試監(jiān)控等教學(xué)管理，會(huì)遍及現(xiàn)代化校園建設(shè)的方方面面，是數(shù)字化校園的標(biāo)配。放眼全國(guó)學(xué)校的數(shù)字化建設(shè)，應(yīng)用市場(chǎng)規(guī)?？上攵?。